03/25-「報告檢討」

我們是第一組報告的，題目是分析商業周刊、今周刊和財訊三本雜誌。
在報告過程中，我們得到很多建議，而有些是我們所沒想過的，但我們認為相當有幫助，如在ppt中加入表格，或是比較內容等等，還可以使報告更加完善。
感謝老師及同學的聆聽，相信吸收各種建議後能讓這次的報告更加完善!

03/18-「分析演練」

在課堂上，我們以組為單位，試著分析老師所帶來的雜誌，我們這組所分析的是政府的機關誌「新活水」。雖然我們討論了一段時間，也找出了幾個不同的地方，但由於以前從沒分析過，因此總感覺抓不到要點。像單是封面的分析，就可以舉出好幾處能比較的地方，這是我們所沒想到的。
期許這次的分析能成為一次寶貴的經驗，讓組作業更加完善、順利。

03/11-「分組報告始動」

接下來開始要進入分組報告的時間了，我們這組原本是分析報紙，但後覺雜誌刊物也有許多選擇，因此改為雜誌。現階段組員各分配到一本刊物，打算先分別理解後再做比較，有利報告進行，相信會有不少收穫！
究竟會有什麼發現，我自己也很期待！

03/04-「古書事紀」

今天從老師那獲得了一本刊物，那是民國70年由老師擔任編輯所出版的刊物，書名叫做「兒童圖書與教育」。這本書令我驚訝不已，不光是因為它比我的年紀還要大，歷時30年卻依然保存良好，讓我感到非常不可思議。刊物的內容有些可能早已過時，但可知版面配置從那時就已經具有完善的規劃了。
我覺得能看到這本雜誌相當不容易，因此決定把它好好保存，相信之後還會需要藉助它的力量，為我們一解對那個年代編輯的疑惑。